Een Reis naar Nooit Meer…
Een educatieve leerlijn voor middelbare scholieren die de geschiedenis van de Holocaust verbindt met hedendaagse vraagstukken rond racisme, discriminatie en polarisatie.
Waarom dit project
“Nooit Meer” mag geen uitspraak uit het verleden blijven. Met Reis naar Nooit Meer… begeleiden we jongeren van bewustwording naar verantwoordelijkheid.
Zo leren zij hoe uitsluiting en ontmenselijking ontstaan en ontwikkelen en hoe ze als burgers verantwoordelijk zijn om dit te voorkomen en tegen kunnen gaan.
Verbindt geschiedenis met de actualiteit
De geschiedenis van de Holocaust in verband brengen met de huidige uitdagingen op het gebied van uitsluiting en polarisatie.
Stimuleert kritisch denken en moreel bewustzijn
Aanzetten tot diepgaande reflectie over mechanismen van ontmenselijking en verantwoordelijkheid.
Activeert jongeren
tot betrokken en respectvol burgerschap
Onze aanpak
Drie fasen van bewustwording tot actie.
Voorbereiding
Interactieve lessen en reflectie: context, mechanismen van uitsluiting en voorbereiding op de ervaring.
Ervaringsgericht leren
Een indringende leerervaring die geschiedenis tastbaar maakt en verdieping brengt.
Maatschappelijke actie
Jongeren geven hun inzichten door, betrekken anderen en zetten stappen richting een inclusieve samenleving.
Missie & Visie
Missie
‘Nooit Meer…’ ontwikkelt een duurzame educatieve leerlijn voor middelbare scholieren waarin de geschiedenis van Holocaust wordt verbonden aan hedendaagse vraagstukken over racisme, discriminatie en polarisatie. In drie fases, voorbereiding, ervaringsgericht leren en maatschappelijke actie, begeleiden wij jongeren van bewustwording naar verantwoordelijkheid. Door inzicht te geven in de mechanismen achter uitsluiting en ontmenselijking, stimuleren wij kritisch denken, moreel bewustzijn en actief burgerschap, zodat “Nooit Meer” geen historische uitspraak blijft, maar een levende opdracht wordt.
Visie
Wij geloven dat begrip van het verleden essentieel is voor een rechtvaardige en inclusieve toekomst. Onderwijs over geschiedenis en mensenrechten stopt niet bij kennisoverdracht, maar leidt tot daadwerkelijke maatschappelijke betrokkenheid: jongeren die geïnspireerd door hun ervaring zelf verhalen doorgeven, anderen betrekken en actief bijdragen aan een samenleving waarin “Nooit Meer” een voortdurende, levende waarde is. Want veiligheid en vrede begint niet bij defensie, maar bij verbinding en herkenning.
Ons Team
De mensen achter het project
Noa Duizend
educatie & inhoud
Strategisch communicatiespecialist die bruggen slaat tussen het onderwijs, de media en maatschappelijke organisaties om de missie en het bereik van het project te vergroten.
Shamier Madhar
projectleiding & verbinding
Femke van der Ster
communicatie & partners
Een gedreven docent die zich inzet voor het creëren van zinvolle leerervaringen waarin historisch inzicht wordt gekoppeld aan hedendaagse maatschappelijke verantwoordelijkheid.
Planning
Onze routekaart naar impact
Preparation phase
Research, curriculum design & partnerships
Learning experience
Immersive educational programs
Reflection & development
Evaluation, iteration & growth
Launch
April — public rollout
voorbereiding
Scholen en docenten krijgen benodigd lesmateriaal en gaan hiermee aan de slag.
voorbereiding
Er worden verschillende gastlessen verzorgd in de klas (thema’s: oorlog, dialoog, discriminatie en racisme).
voorbereiding
Informatie over de reis en wat ze te wachten staat, wordt gegeven (door school of projectleiders). Laatste voorbereidingen treffen.
de reis
Reis naar Auschwitz waarbinnen er nog een programma staat en het concentratiekamp wordt bezocht.
afronding
Leerlingen kiezen een format voor hun eigen project om mee aan de slag te gaan over hetgeen ze gehoord hebben.
afronding
Leerlingen presenteren hun eindwerk en zijn klaar om een eigen gastles te kunnen verzorgen aan anderen.
evaluatie
Evaluaties met school, gemeente en project plannen voor vervolg.